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[医学院]临床医学专业

时间:2018-06-11  来源:  作者:

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文章摘要:[医学院]临床医学专业 ,美国想与中国在各自离开本土的合适地域发生摩擦!试探或者增压钳制!所以美国有美国的忌讳!中国如果反击的话找准点位撸胳膊撸袖子干就是了!没有铁扫帚拨拉不动满天的灰尘!必须的。越南厉害吧!还潜在!还有菲律宾,泰国,新加坡。他们老牛逼了,老潜在了!全是私人开发商,所以怎么买到低于市场价20%的房子,公布操作方法。,嗯,那属于3.5代了,看来是收藏家,要集全了的架势。的看法可能偏激 觉得生不生n胎主要还是靠观念 再加上实际的作为辅助 合适的补贴 还有社会教育医疗资源 真想提高生育率 对独生子女这一代 得渗透些多几个孩子的好处 宣传上多接地气湾湾真拿自己当盘菜了,辽宁舰是给用的吗?真不知道天高地厚,就台湾海峡这点距离,武直10都够用了,还用得着歼15吗?自作多情的台湾XX!。

  (湖北省特色专业)

  一、培养目标

  本专业培养具有良好职业道德和较高文化素养,博彩公司大全:掌握基础医学、临床医学的基本理论和技能,取得临床执业助理医师资格,能在二级以下基层医疗卫生机构从事临床医疗、疾病预防、康复治疗与保健、健康教育、计划生育服务等工作的高端技能型人才。

  二、职业愿景(含岗位、资格证书)

  职业愿景:从事临床医疗、预防、保健、康复、计划生育等工作,可逐步成长为主治医师、副主任医师、主任医师。

  技能等级证书:全国大学英语应用能力考试合格证书(三级)、全国计算机等级考试证书(一级)。助理执业医师资格证书(工作后考取)。

  三、主修课程

  人体解剖学及组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学及病理生理学、药理学、免疫与病原生物、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学、眼耳鼻喉口腔科学、传染病学。

  四、专业特色

  临床医学专业现为国家卓越医生培养基地,宜昌市、襄阳市订单定向乡村医生培养基地,通过教学改革形成了如下专业特色:

  1.形成“校院共育,反复临床,全科塑造,契合基层”的临床医学专业人才培养模式。

  2.建立以任务为驱动,“1+1+1”阶段重点训练、能力递相推进的教学组织模式。即第一年在校完成基础课程的同时,让学生进行早期接触临床;第二年在附属医院采取边上课边见习的教学组织;第三年到二级甲等以上医院进行跟岗实习。

  3.贯彻“做中学”原则,加强理论和实践相结合,注重学生临床综合能力培养。

  4.实施早临床、多临床、反复临床的教学模式。

  五、办学成果

  临床医学专业课程建设成绩突出。建有院级精品课程《人体解剖学及组织胚胎学》、《生理学》、《病理学及病理生理学》、《药理学》、《诊断学》、《内科诊疗技术》、《外科诊疗技术》、《儿科诊疗技术》、《妇产科诊疗技术》。主编国家“十一五”规划教材《儿科学》、《诊断学》;副主编湖北省“十一五”规划教材有《内科学》;参编湖北省“十一五”规划教材《外科学》、《妇产科学》;与教学医院临床专家共同开发了校本教材《诊断学实训指导》、《外科常用操作技术》、《妇科诊疗指南》、《儿科诊疗案例集及实训指导》。

  六、师资力量

  临床医学专业现有专任教师58人。专业课教师理论扎实,技术精湛,均有较强的临床诊疗工作经验和社区卫生服务的实践经验。专任教师中高级职称20人,中级职称31人;50%拥有硕士学位。所有专业课教师均有高等学校教师资格证和医师执业证,是“双师”素质教师。建有一支稳定的兼职教师队伍,全部来自二级以上医疗机构,兼职教师承担了专业课教学、临床实习见习指导、课程建设与教材开发等专业建设任务。

  七、实习实训

  本专业拥有教学做一体化多功能教室15个,建有一个功能完善的临床技能实训中心,主要实训室有:病史采集室、诊断技能实训室、多媒体心肺听诊实训室、体格检查室、模拟诊疗室、外科更衣室、外科洗手间、外科模拟手术室、外科技能训练室、心肺复苏室、外科急救室、妇科实训室、待产室、模拟产房、计划生育实训室、产检室、新生儿检查室、儿童体检室等。实训仪器设备完全能满足实验实训教学需要。

  临床技能实训中心拥有高端实训设备仿真模拟人即METIman,具有多种临床特征以及专为急救人员设计的功能特性。拥有评估系统、呼吸系统、心血管系统、泌尿生殖系统以及外伤特征,能够进行血氧饱和度探测、可内置创伤液体、可进行双侧非创伤性血压以及心电五导联测量等。可创造无限可能的临床情景进行真实教学。

  本专业除依靠校内实训教学外,还有两所附属医院(一所直属二级甲等医院、一所非直属的三级医院)及32家校外实习基地,为本专业学生见习、岗位现场教学及顶岗实习提供强有力的保障。